En un emotivo acto la principal impulsora del Bachillerato a Distancia para Adultos y actual tutora del sistema, Margot Arteaga, resaltó que “recién ahora se están coronando” los esfuerzos de 10 años de trabajo en la Institución. La colaboración de parte de numerosas intendencias ayuda a los alumnos de humildes condiciones a cursar y finalizar el Bachillerato, logrando una meta largamente anhelada: el Secundario completo.

Abanderada de Instituto BADA Castex 2006

Desde el 14 de marzo hasta el 10 de abril tendrá lugar la exposición denominada “Homenaje al pensamiento y al compromiso nacional”. Esta muestra tiene como propósito destacar a las mujeres y hombres que marcaron una diferencia en su época, transformando su entorno social y cultural, y, por lo tanto, trascendieron los límites de lo común, convirtiéndose en partes importantes de nuestra identidad y -por qué no- de nuestro acervo cultural.

La jornada inaugural contó con la presencia del secretario de Cultura de la Nación (Jorge Coscia), los historiadores Pacho O’Donel y Norberto Galasso, y el organizador de la muestra, Enrique Albistur, entre muchos otros asistentes.

Entre las figuras homenajeadas se encuentran: Homero Manzi, Julio Troxler, Arturo Jauretche, Enrique Santos Discépolo, Carlos Mugica, Raúl Scalabrini Ortiz, Leopoldo Marechal y Fermín Chávez, entre muchas personalidades más.

Esta exposición se lleva a cabo en Palais de Glace (Palacio Nacional de las Artes), en la ciudad de Buenos Aires y puede ser visitada de forma gratuita.

El objetivo de la convocatoria es incentivar la creatividad de la comunidad educativa para diseñar e implementar proyectos educativos con las nuevas tecnologías, adecuados a la realidad histórica y sociocultural en la que se inscriben.

Esta convocatoria fue lanzada por el portal educativo Educ.ar, que cuenta con todo el apoyo del Ministerio de Educación de la Nación.

En principio se propone presentar proyectos en el marco de la modalidad 1 a 1, que puedan constituirse en un modelo que pueda ser replicado y aplicado por otros educadores.

Como segunda intención se invita a presentar propuestas de aplicaciones interactivas para equipos portátiles, que contemplen estrategias para promover la innovación e integración de las TIC en las aulas secundarias y, sobre todo, de educación especial, y en los ámbitos de formación docente.

Los premios a otorgarse son de hasta $ 30.000 en efectivo y equipamiento informático para el aula.

La convocatoria es válida durante el mes de Marzo del año 2011.

La Universidad de Granada ha demostrado, mediante un serio y profundo estudio, que el bilingüismo mejora las capacidades de concentración y entrena la memoria. El estudio denominado “Procesos de Atención y memoria en la selección de idiomas en bilingües y traductores”, ha sido desarrollado por los profesores Teresa Bajo Molina y Pedro Macizo Soria, y destaca que saber dos idiomas tiene ventajas más allá de la evidente facilidad para comunicarse.

Los investigadores han llegado a estas conclusiones realizando experimentos a diferentes grupos de personas bilingües en español e inglés de entre 16 y 24 años, partiendo de la premisa que se considera bilingüismo el alto conocimiento de dos idiomas y su frecuente uso. Las pruebas consistían en medir el tiempo de reacción ante una tarea y la actividad eléctrica cerebral.

Los resultados muestran que una persona bilingüe “activa” los dos idiomas a la vez incluso en situaciones en que necesita sólo uno, una activación que unas veces supone una ventaja y otras una dificultad. Por eso, se observa que para resolver el conflicto entre los dos idiomas que se activan y que la persona pueda seleccionar el que es apropiado, es necesaria la actuación de un mecanismo de atención que implica la parte pre-frontal del cerebro y que inhibe aquel término en que el contexto no es el apropiado. De este modo, se demuestra que puede ignorarse información interna.

Los investigadores han comprobado que el cerebro puede responder de forma diferente con entrenamiento y el aprendizaje de otro idioma es una forma de entrenamiento.

El Centro de Investigación Cardiovascular de Barcelona convoca el primer premio de poesía sobre salud cardiovascular, con el fin de que la población tome conciencia sobre hábitos saludables.

Según informa el CSIC, la iniciativa pretende concienciar sobre hábitos cardiosaludables a través de poemas, que deberán ser inéditos, estar escritos en español o catalán, y tener entre 8 y 36 versos.

Los originales habrán de tratar en su temática la prevención de enfermedades cardiovasculares, “de forma directa o alegórica”, haciendo mención al sistema cardiovascular (corazón, venas, arterias), a la propia enfermedad (infarto, ictus) o a las causas que lo provocan (sedentarismo, tabaquismo, falta de ejercicio, colesterol elevado, dieta rica en grasas, etc.).

Los trabajos seleccionados se publicarán en un volumen conjunto en formato digital y habrá tres clasificados con premios económicos.

El concurso cuenta con la financiación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, el Ministerio de Ciencia e Innovación y la red de Unidades de Cultura Científica. El tiempo para inscribirse finaliza el 15 de abril del 2011.